La Healey-Driscoll Administration anunció que ya están abiertas las solicitudes para que los distritos escolares puedan acceder a $5.5 millones en fondos para usar materiales de lectura y escritura de alta calidad con estudiantes desde Pre K hasta tercer grado.
Esta subvención, llamada Partnership for Reading Success – Massachusetts (PRISM) II, forma parte de la iniciativa Literacy Launch: Reading Success from Age 3 through Grade 3, impulsada por la gobernadora Maura Healey.
Distritos escolares, colaborativos y charter schools pueden pedir estos fondos para revisar, elegir, comprar e implementar programas de lectura y escritura que estén basados en evidencia. También se espera que trabajen en conjunto con preescolares de la comunidad. La subvención incluye apoyo práctico y orientación de expertos para que los docentes puedan crear actividades de aprendizaje útiles y conectadas con la vida real.
“Esta nueva ronda de subvenciones es una oportunidad para que todas las escuelas ofrezcan a sus estudiantes materiales de lectura de alta calidad”, afirmó la gobernadora.
Este anuncio se suma a los $326,477 en subvenciones PRISM otorgados en enero a 15 distritos escolares del estado. En el año fiscal 2025, la administración y la Legislatura asignaron $20 millones para el primer año de Literacy Launch. La propuesta de la gobernadora para el año fiscal 2026 incluye $25 millones, con el objetivo de llegar a más distritos, aulas y estudiantes, garantizando una enseñanza de lectura basada en evidencia y de la más alta calidad.
“Estas subvenciones ayudarán a que más niños accedan a programas de lectura desde la educación inicial, cerrando brechas de aprendizaje y creando una base sólida para su éxito futuro”, concluyó Amy Kershaw, Commissioner of the Department of Early Education and Care.
Las propuestas para PRISM II ya están disponibles en el sitio web de DESE: https://www.doe.mass.edu/grants/2026/0593/.
También hay una subvención competitiva separada para apoyar materiales de instrucción de alta calidad en los grados 4 a 12: https://www.doe.mass.edu/grants/2026/0594/.
