Con el objetivo fortalecer las habilidades de los educadores de la primera infancia en el aprendizaje socioemocional como parte esencial del desarrollo de un niño, la Administración Healey-Driscoll anunció el martes una nueva asociación entre el Departamento de Educación y Cuidado Temprano (EEC, por sus siglas en inglés) y la Oficina del Defensor del Niño (OCA, por sus siglas en inglés).
La iniciativa de la asociación, Estrategias para la Capacitación de Educadores de Primera Infancia que Responden al Trauma (STREET, por sus siglas en inglés), ofrece nuevas capacitaciones virtuales y presenciales diseñadas intencionalmente para la fuerza laboral de educación y cuidado temprano en Massachusetts.
Esta es la primera iniciativa basada en el marco de salud mental desde la educación temprana hasta la educación superior de la Administración Healey-Driscoll .
La gobernadora Maura Healey afirma que existe una crisis de salud mental juvenil que solo empeoró con la pandemia, lo que le llevó a priorizar iniciativas en el desarrollo de un marco de salud mental educativo y la expansión de los apoyos de salud mental y conductual para los estudiantes.
“Estamos orgullosos de implementar estas nuevas capacitaciones que brindan a los programas de educación y cuidado temprano las herramientas y los recursos necesarios para ayudar a los educadores a identificar a los niños con dificultades, apoyarlos y crear entornos de aprendizaje seguros y positivos”, dijo la gobernadora Maura Healey.
“Estos nuevos recursos brindarán a nuestros educadores las herramientas que necesitan para comprender el impacto que el trauma puede tener en el comportamiento de los estudiantes y les brindarán el conocimiento sobre cómo crear entornos positivos y de apoyo para que los niños aprendan, crezcan y jueguen”, dijo la vicegobernadora Kim Driscoll.
El secretario de Educación, Patrick Tutwiler, la comisionada de Educación y Cuidados Tempranos, Amy Kershaw, y la directora de la OCA, Maria Mossaides, lanzaron esta nueva iniciativa a principios de febrero en Worcester con 45 líderes y educadores de educación y cuidados tempranos de todo el estado. Allí destacaron cómo estas capacitaciones empoderarán a los educadores y líderes con las herramientas para ayudar a crear entornos de educación temprana positivos y resilientes en todo el sistema de prestación mixta del estado. Abordar la crisis de salud mental juvenil sigue siendo una prioridad para la administración y el presupuesto del año fiscal 2026 del gobernador Healey incluye más de $21 millones para apoyar la salud mental y conductual de los estudiantes.
“Seguimos escuchando a los programas y cuidadores sobre las necesidades socioemocionales de los niños pequeños y el impacto que esto está teniendo en el personal”, dijo el Secretario de Educación, Dr. Patrick Tutwiler. “Estas capacitaciones ayudarán a los educadores a estar más informados sobre los traumas y a ser más receptivos, lo que les permitirá apoyar mejor el desarrollo saludable de todos los niños”.
“Estamos agradecidos con nuestros socios de la Oficina del Defensor del Niño por ayudarnos a apoyar a los profesionales que trabajan en programas de educación y cuidado temprano proporcionándoles nuevas herramientas y recursos, para satisfacer las necesidades de los niños en sus aulas y para cuidar de sí mismos y de sus colegas”, dijo la Comisionada de Educación y Cuidado Temprano, Amy Kershaw.
Obtenga más información sobre el aprendizaje socioemocional, los apoyos de salud mental y conductual y los recursos de servicios de educación especial temprana disponibles para programas de educación y cuidado temprano en el nuevo sitio web de EEC :Mass.gov/early-childhood-resources.
