El examen del MCAS ya no sería un requisito para graduarse en Massachusetts, tal como plantea un nuevo proyecto de ley que se estará debatiendo en la Cámara de Gobierno este lunes, 20 de septiembre.

En su lugar, el proyecto de ley propone desarrollar «múltiples vías» para que los estudiantes demuestren que han cumplido con ciertos estándares.

Los partidarios describen la creación de un plan con «marco más amplio y determinado democráticamente para medir la calidad de la escuela» junto con «formas más auténticas» de demostrar el rendimiento de los estudiantes.

El proyecto de ley cuenta con el apoyo de la Asociación de Maestros de Massachusetts.

De ser aprobado, se crearía un programa de subvenciones para permitir a los maestros, estudiantes, padres y distritos escolares establecer metas para las escuelas públicas, decidir cómo evaluar el cumplimiento de objetivos y definir qué recursos se necesitan para hacerlo.

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