Boston, Mass. -Un estudio longitudinal de los bebés, desde los recién nacidos hasta los de 3 años de edad, demostró que el ver la televisión antes de la edad de dos años no mejora el lenguaje del niño ni la capacidad visual motriz de acuerdo a una investigación realizada en el Children’s Hospital Boston y Harvard Medical School. Los resultados, publicados en la edición de marzo reafirmó las pautas actuales de la Academia Americana de Pediatría que recomienda no ver la televisión para niños menores de dos años y sugiere que el cuidado maternal y las características del hogar son más influyentes en el desarrollo cognitivo del niño.
«No se encontró ninguna evidencia de que el ver la televisión es beneficioso para el desarrollo del cerebro del niño lo cual es contrario a lo que dicen ciertas promociones comerciales y la percepción errónea de algunos padres de familia» dijo Marie Evans Schmidt, PhD, autora principal del estudio.
El estudio analizó datos de 872 niños del Proyecto Viva (Project Viva), un grupo de estudios de madres y sus hijos. Visitaron a las madres y los bebés inmediatamente después de que nazca el niño, a los 6 meses y a los tres años de edad mientras las madres llenaban unos cuestionarios y los enviaban por correo describiendo los hábitos o costumbres del niño de ver televisión cuando ellos tenían 1 y dos años de edad. El estudio fue realizado por investigadores del Centro de Medios de Comunicación y la Salud del Niño (Center on Media and Child Health) del Hospital de Niños de Boston y el Departamento de Prevención y Cuidado Ambulatorio del Colegio Médico de Harvard y la empresa Harvard Pilgrim Health Care.
El estudio es el primero en investigar la relación a largo plazo entre el ver la televisión de los niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad y el resultado de exámenes de aptitud sobre el lenguaje y visual motriz a los 3 años de edad.
«En este estudio, el ver la TV por si solo no tuvo efectos medibles en la cognición», dijo Elsie Taveras, MD, MPH, autora principal del estudio y pediatra en Children’s Hospital Boston. «La mejor manera de considerar el ver la TV es como un marcador o indicador para muchas otras influencias familiares y ambientales, las cuales por si solas pueden ser perjudiciales para el desarrollo cognitivo».
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