Por Maya Shavit
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En Suffolk University, los estudiantes ahora pueden cursar una “segunda especialización” en inteligencia artificial (IA).
La universidad, ubicada en Boston, lanzó el 12 de agosto sus nuevas “AI co-majors”, una opción complementaria de IA diseñada para acompañar a la “gran mayoría” de las carreras universitarias. El objetivo es preparar mejor a los estudiantes para incorporarse a un mercado laboral en constante cambio, explicó Andrew Perlman, vicepresidente de Innovación Académica de Suffolk.
“El programa enseña a los estudiantes los aspectos prácticos de la inteligencia artificial, no cómo construir un modelo de lenguaje de gran escala ni los aspectos técnicos de esta tecnología”, explicó Perlman.
Suffolk se negó a especificar cuáles carreras podrán incorporar la segunda especialización en IA, pero Perlman señaló que se anunciarán más detalles en los próximos meses. Según la universidad, los estudiantes podrán agregar esta especialización a partir del próximo año.
Los comentarios en línea a una publicación de la universidad expresaron rápidamente preocupación y rechazo por parte de algunos miembros de la comunidad, con usuarios que señalaron que el programa “avergüenza” a los estudiantes.
“Esto es increíblemente decepcionante. Escuchen las necesidades y lo que quieren sus estudiantes en lugar de invertir en algo que perjudica al planeta”, escribió un usuario.
Innovación “independiente de la tecnología”
La segunda especialización se enfocará en desarrollar habilidades de IA aplicadas al entorno laboral, con cursos específicos sobre ética de la inteligencia artificial y requisitos de pasantías.
Según la universidad, los estudiantes deberán realizar pasantías que les permitan aplicar sus conocimientos de IA en el lugar de trabajo y conocer cómo se utiliza esta tecnología en tiempo real dentro de distintas industrias.
“Por ejemplo, un estudiante de Derecho podría tener la oportunidad de trabajar como asistente legal en un bufete durante el verano. Allí podrá observar cómo el bufete utiliza la inteligencia artificial y, potencialmente, ayudarlo a aprender a utilizarla de manera más efectiva”, explicó Perlman.
Herramientas de IA como ChatGPT y Microsoft Copilot se utilizan a discreción de los profesores y estudiantes, explicó Perlman. El modelo “independiente de la tecnología” permitirá a los estudiantes enfocarse en desarrollar habilidades laborales que puedan transferirse a diferentes áreas profesionales.
Las nuevas especializaciones en IA se lanzan durante el mismo verano en que Suffolk University recibió luz verde para ofrecer programas de licenciatura aplicada de tres años.
En Massachusetts, otras universidades también se están preparando para un futuro marcado por la inteligencia artificial. Boston College anunció el nuevo Krantz Institute for AI, con el objetivo de “hacer frente” a esta tecnología. Por su parte, Northeastern University lanzó un programa de investigación llamado “Making Universities Work”.
