Marzo es el “Mes de la Lectura” a nivel nacional, y Massachusetts está aprovechando 2026 para impulsar la alfabetización temprana con programas y reformas que buscan reducir las brechas de lectura, especialmente en comunidades latinas.
Con solo dos de cada diez estudiantes latinos leyendo al nivel esperado —una caída desde casi cuatro de cada diez hace seis años—, Jorge Fanjul, director ejecutivo de Latinos for Education, destacó la importancia de garantizar que todos los niños, especialmente los que aprenden varios idiomas, tengan acceso a una enseñanza de lectura de alta calidad y basada en evidencia que los prepare para tener éxito.
Apoyo a la capacitación en alfabetización
La Administración Healey-Driscoll amplió a finales de febrero la capacitación en alfabetización temprana para educadores y abrió las inscripciones para los Institutos Summer 2026 de Literacy Launch, un programa gratuito de cuatro días que prepara a maestros de pre-K a tercer grado en métodos de lectura basados en evidencia y adaptados a aulas diversas.
En 2025, los institutos capacitaron a más de 500 educadores. Este verano, se espera que hasta 1,000 maestros, líderes escolares y de cuidado infantil participen en cuatro institutos durante junio, julio y agosto, comenzando en Peabody y Marlborough.
Esta iniciativa forma parte del proyecto “Literacy Launch” que busca que todos los niños aprendan a leer al finalizar tercer grado.
“Es fundamental que nuestros docentes tengan acceso a capacitación de alta calidad para apoyar a todos sus estudiantes”, dijo la gobernadora Maura Healey. “Estos institutos permiten que cientos de maestros y líderes escolares aprendan prácticas de alfabetización basadas en evidencia y de vanguardia”.
Los participantes incluyen maestros de aula, educación especial, inglés como segundo idioma, directores, líderes de distrito y docentes de preescolar comunitario. Los asistentes recibirán puntos de desarrollo profesional y algunos pueden acceder a un estipendio por completar el programa.
Nuevos estándares de lectura
La Legislatura está próxima a aprobar una ley que actualizará los estándares de alfabetización. La ley “Right to Read” busca mejorar la enseñanza de la lectura en las escuelas públicas de Massachusetts, especialmente en kindergarten a tercer grado (K-3). Su objetivo es cerrar las brechas de aprendizaje que se ampliaron después de la pandemia.
La iniciativa exige que las escuelas utilicen métodos de enseñanza basados en evidencia científica, como la enseñanza estructurada de la lectura, que incluye fonética, comprensión, vocabulario y detección temprana de dificultades como la dislexia.
Qué exige la ley
La propuesta establece varias medidas clave:
- Las escuelas deberán usar currículos de lectura de alta calidad, aprobados por el Departamento de Educación del estado.
- Los estudiantes recibirán evaluaciones de lectura dos veces al año para identificar dificultades temprano.
- Si un niño presenta retraso en lectura, los padres deberán ser notificados dentro de 30 días.
- Los maestros de pre-K a tercer grado recibirán capacitación profesional para aplicar estas estrategias.
- El estado destinará $25 millones para apoyar a los distritos con materiales y formación docente.
Además, la ley se conecta con la iniciativa estatal Literacy Launch, que ofrece entrenamiento y recursos para educadores.
Avance de la legislación
- La Cámara de Representantes aprobó su versión del proyecto en octubre de 2025.
- El Senado aprobó su versión en enero de 2026.
- Actualmente, un comité de conferencia está unificando ambos textos antes de enviarlo a la gobernadora Maura Healey para su firma.
Impacto en comunidades latinas
La ley es especialmente relevante para estudiantes latinos y alumnos que aprenden en más de un idioma.
En Massachusetts, casi un tercio de los estudiantes de K-3 no alcanza los niveles de lectura esperados, y la brecha afecta de manera desproporcionada a estudiantes latinos y multilingües.
Por eso, la iniciativa también promueve estrategias bilingües y mayor participación de las familias, especialmente en comunidades con alta población latina como Boston, Lynn y Lawrence.
Otros recursos en el estado
El Latino Family Literacy Project de Worcester ofrece talleres y formación para familias latinas sobre cómo fomentar hábitos de lectura y desarrollo del vocabulario en inglés y español. El programa ha sido reconocido con el White House Bright Spot Award por su impacto en comunidades hispanas.
En las escuelas y comunidades, varias iniciativas complementan estos esfuerzos. Boston Public Schools cuenta con programas de educación dual como la Margarita Muñiz Academy, que promueve la alfabetización en español e inglés desde kindergarten hasta la secundaria.
Otras organizaciones también participan en este trabajo. Latinos for Education impulsa el Latinx Teachers Fellowship para apoyar a docentes que trabajan con estudiantes que aprenden inglés. En Worcester, el Latino Education Institute ofrece tutorías de lectura y programas de desarrollo para niñas latinas.
Por su parte, Catholic Charities Boston – El Centro Adult Education brinda clases gratuitas de inglés, alfabetización y habilidades digitales para adultos inmigrantes, integrando lectura, matemáticas y preparación académica y laboral.
