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Massachusetts evalúa nuevas directrices de graduación tras la eliminación del requisito del MCAS

El estado se encuentra evaluando nuevas directrices sobre los requisitos de graduación para estudiantes de secundaria, eliminando la obligación de aprobar el MCAS.

El Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS) es un conjunto de pruebas estandarizadas que toman los estudiantes de los grados 3 al 8 y 10, en materias de inglés y matemáticas, con evaluaciones adicionales de ciencias en los grados 5, 8 y en la secundaria, y una prueba de educación cívica en el grado 8. Foto: Freepik.

Tras la aprobación de la Pregunta 2 en la boleta electoral de Massachusetts, el estado se encuentra evaluando nuevas directrices sobre los requisitos de graduación para estudiantes de secundaria, eliminando la obligación de aprobar el MCAS.

Con un 59% de apoyo, los votantes de Massachusetts respaldaron a la Asociación de Profesores de Massachusetts (MTA), el sindicato de docentes más grande del estado, quienes se encontraban a favor de eliminar requisito del MCAS.

A pesar de su oposición con respecto a la eliminación, el Departamento de Educación de Massachusetts (DESE) está ayudando a los distritos en la transición al nuevo sistema, que entrará en vigor el 5 de diciembre de 2024. Hasta entonces, se aconseja a los estudiantes tomar los reexámenes del MCAS de noviembre, aunque estos resultados solo serán una referencia, ya que los criterios de graduación se basarán en los estándares de cada distrito cuando la ley se implemente.

En una conversación con El Planeta, Patrick Tutweiler, actual secretario de Educación de Massachusetts, explicó que cualquier nueva medida tomaría tiempo en implementarse. “Cualquier modificación tendría que pasar por un proceso legislativo, que suele ser lento. Mientras tanto, tenemos estudiantes en las aulas que necesitan asegurarse de que están alcanzando un alto nivel de aprendizaje”, señaló Tutweiler.

La gobernadora Maura Healey durante una conferencia de prensa poselectoral comunicó: «Los votantes alzaron su voz sobre esto y creo que es importante ahora… esperar a que el Departamento de Educación de Massachusetts publique la orientación adecuada».

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